2025-06-21
妙光法師提及，佛陀對於艱深的佛理會用事例或寓言故事來說明，讓人理解，此為譬喻。他嘗試請AI就他曾輸入的語詞及相關查詢說一則故事，他發現故事雖然精彩，但無法驅策他產生任何動力。
妙光法師強調，譬喻應該是「聽得懂、記得住、做得到」，如《百喻經》〈寶篋鏡喻〉、〈愚人看門喻〉，及〈畫符做記〉等故事。不僅是一個比方，而是一座橋樑，讓人們更接近理想的彼岸。譬喻的特點包括深入淺出、觸動人心、契理契機、以及解行並重。正如《佛說譬喻經》所述，佛法應該活在每個生活的瞬間，學佛不是逃避現實，而是讓我們更清晰地看見現實。
佛教的譬喻不僅源於祖師大德的智慧，還能夠啟發我們的心靈。妙光法師說：「要聽自己的心，就要從佛教譬喻去理解。」他形容佛法如同大海和虛空，每個人對其領悟各有不同，只要努力不懈，找到自己受用的方式，佛法就能引領我們到達彼岸，就如佛光山開山祖師星雲大師講過的「三獸渡河」的故事，這正是譬喻的力量所在。
妙光法師指出，佛陀說故事有順喻、逆喻、現喻、非喻、先喻、後喻、先後喻、徧喻等八種技巧。並表示佛教譬喻故事，其影響跨越宗教、語言，例如德國的格林童話、丹麥的安徒生童話，以及俄國大文豪托爾斯泰，都受到佛教詞條啟發，佛教譬喻故事不只影響世界故事，也扮演正義、倫理影響世界的重要角色。
妙光法師講述《佛說譬喻經》的〈黑白二鼠〉、《法華經》的〈火宅喻〉、《百喻經》的〈渴見水喻〉、《雜阿含經》的〈手中葉與林中葉〉、《優陀那經》的〈盲人摸象〉、《本生經》的〈尸毗王救鴿〉《星雲說喻》的〈水泡花鬘〉、《中部》第22經的「毒蛇與筏」，以及《六度集經》中鹿王的故事。
最後妙光法師說，佛陀四十九年說法，留下無數譬喻，不只是要我們「懂得多」，更是要讓我們在日常生命中「看得透」、「放得下」、「走得遠」。
旅居美國25年的佛光人葉秋珍，之前就非常關注未來與希望講座，也在線上聆聽講座。日前自北卡羅來納州回台，遂把握難得的因緣，安排到惠中寺，親臨講座現場，聆聽妙光法師講經說法。
均頭國際實驗教育機構在過去一年，有學生參與義工服務，到偏鄉教小朋友英文。所使用的教材，就是香海文化出版的《星雲說諭》，這套讀本有中英文對照，也有全英語的說書人。而這位說書人，就是妙光法師。因此執行長羅宇庠帶著9位義工學生聽演講，並上台獻花，將他們所學的內容，用鮮花來表達感謝之意。